تأثير استخدام تطبيق التيك التوك على القيم الاجتماعية للطلبة الجامعين

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير استخدام تطبيق "تيك توك" على القيم الاجتماعية للطلبة الجامعيين، وذلك من خلال الإجابة على الفرضيات التي تم طرحها والتي هي كالتالي: -تختلف أنماط استخدام تطبيق "التيك توك " لدى الطلبة الجامعيين حسب نوعية الإشباعات المحققة. -يؤثر استخدام تطبيق "التيك توك " على العادات والسلوكيات الاجتماعية للطلبة الجامعيين. اين قامت الباحثة من خلال هذه الدراسة اسقاط نظريتي الإشباعات والاستخدامات والتفاعلية الرمزية لما لها علاقة بهاته المتغيرات، للإجابة على الفرضيات في إطار امبريقي قائم على المنهج الوصفي باستخدام أداة الاستبيان الموزعة على عينة عشوائية من طلبة قسم علم الاجتماع بجامعة عمار ثليجي الأغواط لنستخلص في الأخير النتائج التالية: -قبول الفرضية الأولى التي تؤكد اختلاف استخدام التيك توك لدى أفراد العينة حسب الإشباعات المحققة لديهم، إذ يتيح التيك توك للطلاب التواصل مع الثقافات المتنوعة والتعبير عن هوياتهم وإيجاد شعور بالانتماء داخل المجتمعات الافتراضية. يمكن أن يسهل تبادل المعرفة والوعي بالقضايا الاجتماعية. ومع ذلك، قد يتعارض المحتوى مع قيم ثقافية أو دينية معينة، مما يتطلب تصفحا دقيقا. - صحة الفرضية الثانية القائلة بتأثير استخدام تطبيق "التيك توك " على العادات والسلوكات الاجتماعية للطلبة الجامعيين. فهو يوفر الوصول إلى محتوى ومجتمعات متنوعة، مكملا لبيئات التعلم التقليدية. الهوية والقيم الاجتماعية: يستخدم الطلاب التيك توك للتنقل بين التوقعات الاجتماعية والعلاقات مع الأقران واستكشاف مكانهم داخل المجموعات الاجتماعية. الكلمات المفتاحية: التيك توك، القيم الاجتماعية، الطالب الجامعي، الاشباعات والاستخدامات، التفاعلية الرمزية.