اتجاهات تالميذ السنة الرابعة متوسط نحو الدروس الخصوصية

Abstract

تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة إتجاهات تالميذ الرابعة متوسط نحو الدروس الخصوصية، ومعرفة الفرو ق في إتجاههم نحو هذه الدروس، وفقا لمتغيرات الجنس، والدخل المادي ألسرهم، والتحصيل الدراسي، وقد تكونت عينة الدراسة من 50 تلميذا بمتوسطة محمد بعاج باألغواط أختيرت بطريقة قصدية، وتم إستخدام المنهج الوصفي في هذه الدراسة، اما بالنسبة ألدوات البحث فقد تم اإلستعانة بأداة اإلستبانة المكونة من 30 بندا لقياس اإلتجاهات لصاحبها أحمد بن زيد الدعجاني، وبالنسبة لألساليب اإلحصائية المعتمدة في الدراسة فقد شملت على : المتوسط الحسابي، اإلنحراف المعياري، النسب المئوية، التكرارات، إختبار )ت(، إختبار تحليل التباين األحادي، وخلصت الدراسة إلى النتائج التالية : ـ إتجاهات تالميذ السنة الرابعة من التعليم المتوسط إيجابية . ـ ال توجد فروق ذات داللة إحصائية في إتجاهات التالميذ نحو الدروس الخصوصية بإختالف الجنس بين عينتي )الذكور واإلناث(. ـ ال توجد فروق ذات داللة إحصائية في إتجاهات التالميذ نحو الدروس الخصوصية بإختالف الدخل المادي ألسرهم . ـ ال توجد فروق ذات داللة إحصائية في إتجاهات التالميذ نحو الدروس الخصوصية بإختالف مستوى التحصيل الدراسي .