إتّجاهات طلبة الأرطفونيا نحو تخصصهم الأكاديمي

Abstract

سعت الدراسة الحالية إلى التعرف على اتجاهات طلبة الأرطفونيا بجامعة الأغواط نحو تخصصهم الأكاديمي، من خلال دراسة وصفية كانت أداتها مقياس إتّجاهات الطلبة نحو تخصص الأرطفونيا من إعداد شلابي سهيلة (2024). شملت عينة الدراسة 99 طالبًا من مختلف مستويات الليسانس أرطفونيا والماستر امراض اللغة والتواصل، المسجلين في السنة الجامعية 2024/2025. توصلت الدراسة إلى أنّ لطلبة الأرطفونيا –عيّنة الدراسة- إتجاهات إيجابية نحو تخصصهم الأكاديمي، ولهم إتّجاهات إيجابية نحو دوافع اختيار التخصص، ونحو مكانة التخصص في الحياة، ولهم كذلك إتّجاهات إيجابية نحو طبيعة المقاييس المدرّسة ونحو الآفاق المهنية للتخصص. الكلمات المفتاحية: الاتّجاهات، طلبة الأرطفونيا، التخصص الأكاديمي