دور الأولياء في مساعدة المختص الأرطفوني على تطوير الإتصال اللغوي لدى الطفل المتوحد

Simple item page
dc.contributor.authorعطية عبد الله سياف
dc.contributor.authorسامرة خنفار
dc.date.accessioned2023-01-24T11:58:16Z
dc.date.available2023-01-24T11:58:16Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractهدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دورالأولياء في مساعدة المختص الأرطفونيعلى تطوير الاتصال اللغوي لدى الطفل التوحدي، وعلى ما اذا كان هناك اختلاف في تقديم المساعدة للمختص الارطفوني على تطوير الاتصال اللغوي للطفل التوحدي باختلاف الفاعل (أب/ أم) وباختلاف الوضعية المهنية (عامل/ غير عامل)،وتم الاعتماد على المنهج الوصفي، وكاداة لهذه الدراسة فقد تم الاعتماد على استبيان من اعداد الباحث يقيس ثلاث محاور اساسية وهي (محور يرتبط بمدى ادراك الاولياء لاهمية مساعدتهم للمختص الارطفوني، ومحور يرتبط بممارسة الاولياء لانشطة تعزيز التواصل اللفظي وغير اللفظي، ومحور يرتبط بانشطة تعزيز التفاعل والتواصل مع الاخرين)، وتطبيقه على عينة قصدية من اولياء اطفال التوحد قدر عددهم ب 23 ولي، وبعد المعالجة الاحصائية للبيانات تم التوصل الى النتائج التالية : -ان للأولياء دور فعال في مساعدة المختص الأرطفوني في تطوير الاتصال اللغوي لدى الطفل التوحدي. -أنه لا توجد فروق بين (الأب، الأم) في الدور المقدم لمساعدة المختص الأرطفوني في تطوير الاتصال اللغوي لدى الطفل التوحدي. نقول أنه توجد فروق بين الأولياء في مساعدة المختص الأرطفوني في تطوير الاتصال اللغوي لدى الطفل التوحدي تعزى للحالة المهنية (عامل، غير عامل) لصالح الغير عاملين
dc.identifier.urihttps://dspace.lagh-univ.dz/handle/123456789/2936
dc.titleدور الأولياء في مساعدة المختص الأرطفوني على تطوير الإتصال اللغوي لدى الطفل المتوحد
dc.typeThesis

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
دور الأولياء في مساعدة المختص الأرطفوني على تطوير الإتصال اللغوي لدى الطفل المتوحد.pdf
Size:
12.04 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download

Collections

Master