واقع استخدام معلمات رياض الأطفال لاستراتيجيات التعلم النشط في الأنشطة التربوية والتعليمية

Simple item page
dc.contributor.authorقنان محمد
dc.contributor.authorفطام جمال
dc.date.accessioned2025-09-22T08:55:16Z
dc.date.available2025-09-22T08:55:16Z
dc.date.issued2025-09-22
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة إلى تحليل واقع استخدام معلمات رياض الأطفال بمدينة الأغواط لاستراتيجيات التعلم النشط في الممارسات التربوية اليومية، مع التركيز على أثر متغيرات الخبرة المهنية والمؤهل العلمي ونوع المؤسسة التعليمية. اعتمد الباحث المنهج الوصفي الاستكشافي والفارقي على عينة قوامها 30 معلمة من مختلف رياض الأطفال بالأغواط، حيث تم تطبيق أداة قياسية (استبيان) لرصد درجة توظيف استراتيجيات التعلم النشط، بعد التأكد من خصائصها السيكومترية. كشفت النتائج عن انتشار ملحوظ لممارسات التعلم النشط بين المعلمات بمستوى مرتفع. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً في مستوى التطبيق تعزى لنوع الروضة (حكومية/خاصة)، أو لسنوات الخبرة، أو للمستوى التعليمي، أو للتفاعل بين هذه العوامل. تؤكد هذه النتائج على نجاح سياسة تعميم التعلم النشط في رياض الأطفال بالأغواط، مع ضرورة استمرار برامج التكوين المستمر لضمان جودة التطبيق. كما تفتح المجال لمزيد من الدراسات حول العوامل النوعية المؤثرة في فعالية هذه الاستراتيجيات في البيئة التعليمية المحلية.
dc.identifier.urihttps://dspace.lagh-univ.dz/handle/123456789/13505
dc.titleواقع استخدام معلمات رياض الأطفال لاستراتيجيات التعلم النشط في الأنشطة التربوية والتعليمية
dc.title.alternativeدراسة ميدانية الاغواط
dc.typeThesis

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
واقع استخدام معلمات رياض الأطفال لاسترتيجيات التعلم النشط في الأنشطة التربوية والتعليمية للمناقشة 2025.pdf
Size:
1.87 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download

Collections

Master