أثر المعرفة الرقمية باستخدام المواقع التعليمية ال لكترونية على التحصيل الدراسي

Abstract

هدفت‌هذه‌الدراسة‌الى‌معرفة‌اثر‌استخدام‌المواقع‌التعليمية‌االلكترونية‌‌في‌التحصيل‌الدراسي‌لدى‌الطلبة‌ الجامعيين،‌‌كنظام‌تعلم‌الكتروني‌‌تحقيقا‌للمعرفة‌الرقمية،‌‌واستخدمت‌الدراسة‌المنهج‌الوصفي‌التحليلي في‌ الحصول‌على‌البيانات‌،‌من‌خالل‌دراسة‌ميدانية‌على‌عينة‌من‌طلبة‌قسم‌االعالم‌واالتصال‌،‌بجامعة‌عمار‌ ثليجي‌باألغواط،‌قوامها‌100 طالب‌تم‌اختيارهم‌بطريقة‌عشوائية،‌وقد‌انطلقت‌الدراسة‌من‌التساؤل‌الرئيسي‌ والمتمثل‌في‌: ما‌هو‌االثر‌الذي‌يحدثه‌استخدام‌المواقع‌التعليمية‌االلكترونية‌على‌التحصيل‌الدراسي‌لدى‌الطلبة‌الجامعيين؟ واندرجت‌تحته‌مجموعة‌من‌التساؤالت‌الفرعية‌تتلخص‌فيما‌يلي‌: 1 -ما‌مدى‌استخدام‌الطالب‌الجامعي‌للمواقع‌التعليمية‌االلكترونية؟ 2 -هل‌هناك‌توجه‌لدى‌الطلبة‌الجامعيين‌الستخدام‌المواقع‌التعليمية‌االلكترونية‌في‌انجاز‌البحوث‌ الجامعية؟ 3 -ما‌هو‌االثر‌الذي‌تحدثه‌المواقع‌التعليمية‌االلكترونية‌على‌النتائج‌الدراسية‌للطالب‌الجامعي‌؟ كما‌استخدمت‌الدراسة‌استمارة‌االستبيان‌كأدوات‌لجمع‌البيانات‌تم‌التأكد‌من‌صدق‌وثباة‌اداة‌الدراسة‌باستخدام‌ معامل‌الفا‌كرونباخ‌‌باالستعانة‌ببرنامج‌ 0.21 spss والذي‌يساوي‌) 611.0= α‌)وهذا‌يدل‌أن‌أداة‌القياس‌ تمتاز‌بثبات‌البأس‌به. وقسم‌االستبيان‌الى‌اربع محاور‌هي: المحور‌األول:‌بيانات‌شخصية المحور‌الثاني:‌دوافع‌استخدام‌المواقع‌التعليمية‌االلكترونية‌واهميتها المحور الثالث:‌تأثير‌المواقع‌التعليمية‌االلكترونية‌على‌انجاز‌البحوث‌الجامعية المحور الرابع:‌اثر‌المواقع‌التعليمية‌االلكترونية‌على‌النتائج‌الدراسية‌للطالب‌الجامعي وزعت‌استمارة‌االستبيان‌على‌عينة‌من‌100 طالب‌من‌مجتمع‌البحث،‌تم‌استرجاع‌90 استمارة‌نظرا‌لتهاون‌ بعض‌الطلبة‌،‌80 منها‌قابلة‌للتفريغ‌،‌10 استمارات‌غير‌قابلة‌للتفريغ‌نتيجة‌لإلجابات المتناقضة. وقد‌توصلت‌الدراسة‌الى‌مجموعة‌من‌النتائج‌اهمها: - ان‌هناك‌دوافع‌لدى‌الطلبة‌نحو‌استخدام‌المواقع‌التعليمية‌االلكترونية‌ولعل‌من‌ابرزها‌اختزالها‌للجهد‌ والوقت‌في‌البحث‌عن‌مصادر‌المعلومات،‌واحتوائها‌على‌كم‌هائل‌من‌المعلومات. - ان‌هناك‌توجه‌كبير‌في‌استخدام‌المواقع‌التعليمية‌االلكترونية‌في‌انجاز‌البحوث‌الجامعية‌باالعتماد‌على‌ الدراسات‌النظرية‌والتطبيقية‌المتواجدة‌عبر‌هذه‌المواقع. - ان‌المواقع‌التعليمية‌االلكترونية‌تساعد‌الطلبة‌على‌ترسيخ‌المعلومات‌المتعلقة‌بمحاضراتهم‌وتحسن‌من‌ نتائجهم‌العلمية،‌فهي‌بمثابة‌مكتبة‌افتراضية‌تطور‌من‌معارف‌الطالب‌العلمية

Description

Keywords

Citation

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By