دور مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي في التحصيل المدرسي لدى تلاميذ المتوسط

Abstract

تهدف الدراسة إلى معرفة دور مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي في تحسين التحصيل الدراسي لدى التلاميذ في الطور المتوسط، حيث إنطلقت الدراسة من التساؤل الرئيسي التالي: ما دور مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي في تحسين التحصيل الدراسي لدى التلاميذ؟ الذي تفرع إلى التساؤلات الجزئية التالية: - ما مدى إسهام خدمات الإعلام والتوجيه التي يقدمها مستشار التوجيه في تحسين الأداء الأكاديمي لدى التلاميذ؟ - كيف يؤثر التقويم البيداغوجي الذي يقوم به مستشار التوجيه على تحقيق النجاح المدرسي وتقليل معدلات الرسوب؟ وقد اعتمدنا على المنهج الوصفي والعينة العشوائية البسيطة والتي شملت (44) مبحوث، تم جمع المعلومات منهم بواسطة تقنية الاستبيان، وكانت أهم النتائج المتحصل عليها كالتالي: - تساهم خدمات الإعلام والتوجيه التي يقدمها مستشار التوجيه في تحسين الأداء الأكاديمي لدى التلاميذ من خلال مساعدتهم على اختيار المسارات الدراسية المناسبة. - تؤدي متابعة التلاميذ والتقويم البيداغوجي من قبل مستشار التوجيه إلى تحقيق النجاح المدرسي وتقليل معدلات الرسوب.