دافعية التعلم وعلاقتها بالتفوق الد ارسي لدى تلاميذ سنة رابعة متوسط دراسة ميدانية في بعض متوسطات بلدية الاغواط

Abstract

هدفت الد ارسة الحالية إلى الكشف عن التلاميذ الذين لديهم تحصيل جيد ومتفّوقين د ارسيا في صفوف السنة الرابعة متوسط في أربع متوسطات إكمالية شراك عبد القادر إكمالية الأخوان الرش إكمالية ناصر بن شهرة إكمالية محمود بن عمر تّم تطبيق مقياس دافعية التعّلم الُمعد م نطرف الباحث قطامي ،وإعتمدت الد ارسة على المنهج الوصفي حيث تّم تطبيق الأداة على إستبيان التلاميذ المتفّوقين د ارسياً . مها كما تّم تطبيق الأداة المذكورة في صورتها النهائية على عّينة قصدية قوا 49تلميذ وتلميذة وبعد تبويب النتائج تم معالجتها والإستعانة بالحزمة الإحصائية spssالنسخة ،26تّم إستخدام إختبا ارت الدلالة الفروق فدلت النتائج على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث لدافعية التعّلم وحساب المتوسط الحسابي لأف ارد العيّنة وهذا الكشف عن تلاميذ متفوقين فدلت النتائج على اّنه لا توجد علاقة ذات دلالة إحصائية من دافعية التعّلم والتفّوق الد ارسي لدى تلاميذ اربعة متوسط دافعية التعّلم- التفوق الدراسي. تلاميذ رابعة متوسط