دور النشاط الرياضي المدرسي في تعزيز الانتماء نحو المدرسة والحفاظ على الممتلكات

dc.contributor.authorمحمد غريس
dc.contributor.authorأسامة مرزوقي
dc.date.accessioned2024-12-12T09:38:19Z
dc.date.available2024-12-12T09:38:19Z
dc.date.issued2023-06-01
dc.descriptionThe study aims to identify the role of school sports activity in enhancing belonging to the school and preserving property. For this purpose, we used the descriptive approach on a sample of 32 randomly selected professors to collect data. We used the questionnaire tool, after collecting the results and processing them statistically, we reached a conclusion that says that physical activity The school athlete contributes to enhancing belonging to the school and preserving property. On this basis, the study recommended the development of sports programs aimed at developing and developing the values of belonging and loyalty among students.
dc.description.abstractتهدف الدراسة إلى التعرف على دور النشاط الرياضي المدرسي في تعزيز الانتماء نحو المدرسة والحفاظ على الممتلكات ولهذا الغرض استخدمنا منهج الوصفي على عينة متكونة من 32 استاذ تم اختيارها بشكل عشوائي لجمع البيانات استخدمنا أداة الاستبيان، بعد جمع النتائج ومعالجتها إحصائيا توصلنا الى نتيجة مغادها ان النشاط البدني الرياضي المدرسي يساهم ف ي تعزيز الانتماء الى المدرسة والحفاظ على الممتلكات، وعلى هذا الأساس أوصت الدراسة بوضع برامج رياضية موجهة لتنمية وتطوير قيم الانتماء والولاء لدى التلاميذو وضع برامج رياضية موجهة لنشر وتنمية وتطوير ثقافة التطوع والمحافظة على ممتلكات المدرسة
dc.identifier.urihttps://dspace.lagh-univ.dz/handle/123456789/12034
dc.titleدور النشاط الرياضي المدرسي في تعزيز الانتماء نحو المدرسة والحفاظ على الممتلكات
dc.title.alternativeدراسة ميدانية على بعض متوسطات مدينة الاغواط
dc.typeThesis

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
قالب مذكرة الماستر (2).pdf
Size:
3.07 MB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:

Collections