مدى استخدام التقويم التكويني عند الاساتذة وعلاقته بالتفكير الناقد لدى تلاميذ التعليم المتوسط
Loading...
Files
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Université de Laghouat , Bibliothèque centrale
Abstract
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين استخدام التقويم التكويني لأساتذة الاجتماعيات والتفكير الناقد لدى تلاميذ السنة الثانية من التعليم المتوسط، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق استبيانين هما على التوالي: استبيان لاستخدام التقويم التكويني، واستبيان للتفكير الناقد