نظام المدرسة في بلاد الشام في العصر المملوكي(648-923هـ/1250-1517م)

Abstract

ملخص الدراسة تناولت في هذه الدراسة موضوع نظام المدرسة في بلاد الشام في العصر المملوكي (648-923هـ/1250-1517م) ، حيث أشرت فيه لنماذج بعض المدارس في (دمشق والقدس وطرابلس الشام ) حيث ساهمت هذه المؤسسات في إزدهار الحياة الثقافية ، وتكمن أهمية الدراسة في التعرف على المنظومة التعليمية في هذه المنطقة ورصد الآداب التربوية التي يجب أن يتحلى بها المعلم والمتعلم ، ولقد تعددت طرق التدريس سواء في التعليم العالي أو العسكري ، ومن العلوم التي كانت تدرس ( علم القرآن والتفسير والفقه وعلوم اللغة العربية ، والطب والصيدلة والرياضيات ، والفلك ، وعلم التاريخ والجغرافيا ، والعلوم العسكرية ....الخ ) ، وكانت تمنح إجازات علمية لطلبة المتخرجين ، وكان للأسر العلمية في بلاد الشام دور بارز في تنشيط العملية التعليمية . الكلمات المفتاحية : التربية والتعليم في بلاد الشام ، العصر المملوكي . Summary : This study focuses on the educational system in the Levant during the Mamluk period (648-923 AH/1517-1250 AC). The study discusses various schools in Damascus, Jerusalem, and Tripoli, which contributed to the cultural flourishing of the region. The significance of the study lies in understanding the educational system and pedagogical practices employed by teachers and learners during this era. The study shows that there were various teaching methods used in both higher education and military training. The subjects taught included Quranic studies, interpretation, Islamic jurisprudence, Arabic language sciences, medicine, pharmacy, mathematics, astronomy, history, geography, and military sciences. Graduates were granted academic certificates, and scholarly families in the Levant played a prominent role in promoting the educational process