العوامل المؤدية إلى التأخر الدراسي من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي

Simple item page
dc.contributor.authorشعيب أمينة
dc.contributor.authorسعيدات سمية
dc.contributor.authorبن يحي عطاء الله
dc.date.accessioned2023-02-14T10:03:53Z
dc.date.available2023-02-14T10:03:53Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractتهدف هذه الدراسة إلى معرفة العوامل المؤدية إلى التأخر الدراسي من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي بولاية الأغواط دراسة ميدانية ، حيث قامت الباحثتين باستخدام المنهج الوصفي ، أما أداة البحث فتمثل في مقياس التأخر الدراسي المتكون من48 بند موزعة على أربعة أبعاد وهي:(عوامل مدرسية، عوامل تتعلق بالتلميذ ،عوامل نفسية ،عوامل أسرية اجتماعية) ، وأجريت الدراسة على عينة مكونة من 72 أستاذ و أستاذة، وقامت الباحثتين بتحليل البيانات باستخدام المتوسط الحسابي و النسب المئوية ، و أسفرت نتائج الدراسة إلى ما يلي: 1.العوامل المدرسية هي أكثر الأسباب المؤدية للتأخر الدراسي. 2.التأخر الدراسي بين الذكور أكثر من الإناث. 3.التأخر الدراسي بين تلاميذ الشعب الأدبية أكثر من تلاميذ الشعب العلمية . 4.التأخر الدراسي لدى تلاميذ المنطقة الحضرية أكثر من تلاميذ المنطقة الريفية.
dc.identifier.urihttps://dspace.lagh-univ.dz/handle/123456789/4970
dc.titleالعوامل المؤدية إلى التأخر الدراسي من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي
dc.title.alternativeدراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية الأغواط
dc.typeThesis

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
العوامل المؤدية إلى التأخر الدراسي من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي.pdf
Size:
1.55 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download

Collections

Master