دافعية الإنجاز الأكاديمي لدى أساتذة الجامعة في ظل جائحة كورونا "دراسة ميدانية بكلية العلوم الاجتماعية بجامعة عمار ثليجي الأغواط"
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة دافعية الإنجاز الأكاديمي لدى أساتذة الجامعة في ظل جائحة كورونا ، وقد تم اعتماد المنهج الوصفي لأنه الأنسب لمثل هذه المواضيع، على عينة قوامها (40) أستاذ وأستاذة. وتم استخدام أداة بحثية للدراسة تمثلت في (مقياس دافعية الانجاز) من إعداد الدكتور محمد بوفاتح.
وتم معالجة نتائج الدراسة بالأساليب الإحصائية التالية: معامل الارتباط برسون وإختبار "ت"للفروق و تحليل التباين الأحادي و المتوسط الحسابي والانحراف المعياري و النسب المئوية وخلصت الدراسة إلى النتائج التالية:
مستوى دافعية الإنجاز الأكاديمي لدى أساتذة الجامعة في ظل جائحة كورونا مرتفع.
-لا توجد فروق بين الأساتذة في دافعية الإنجاز الأكاديمي تعزى لمتغير الجنس.
-لا توجد فروق بين الأساتذة في الدافعية تعزى لمتغير الأقدمية(أقل من 6 سنوات، من 6إلى 10 سنوات، أكثر من 10 سنوات ).