أداء الذاكرة العاملة لذى عينة تلاميذ مصابين بالوهن الحركي العصبي

Abstract

هدفت الدراسة الحالية لمعرفة مستوى أداء الذاكرة العاملة لدى تلاميذ المصابين بالوهن الحركي العصبي،على عينة مكونة من 01حالات ولإختبار الفرضيات تم إستخدام إختبار الذاكرة العاملة لصاحبه بادلي المعدل على البيئة الجزائرية. وتمت الدراسة الميدانية في كل من الأقسام بمدرستي" دني طاهر" و"طاهر بالحوت"ومتوسطتي "عمر بن قدور"و"محمد بابطين"وثانويتي "أبو بكر الحاج عيسى"و"الإمام الغزالي" بمدينة الاغواط، تم إستخدام المنهج الوصفي عن طريق دراسة حالة لملائمته لدراستنا إنطلقت دراستنا من التساؤل التالي: مامستوى أداء الذاكرة العاملة لدى التلاميذ المصابين بالإعاقة الحركية ذات الأصل الدماغي؟ وبعد تطبيق الإختبار المذكور وتحليل البيانات بإستخدام الأساليب الإحصائية المتمثلة في النسب المئوية،المتوسط الحسابي واختبار مان ويتني، Mann-Whitneyتوصلنا الى النتائج التالية: .0يوجد مستوى عالي في أداء الحلقة الفنولوجية لدى التلاميذ المصابين بالوهن الحركي العصبي. .2يوجد مستوى عالي في أداء المفكرة البصرية-الفضائية لدى التلاميذ المصابين بالوهن الحركي العصبي . .3توجد فروق بين متوسطات درجات نظامي الذاكرة العاملة (الحلقة الفنولوجية و المفكرة البصرية- الفضائية) لدى التلاميذ المصابين بالوهن الحركي العصبي. .4لايوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات الحلقة الفنولوجية بين الجنسين لدى التلاميذ المصابين بالوهن الحركي العصبي. .5لايوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات االمفكرة البصرية-الفضائية بين الجنسين لدى التلاميذ المصابين بالوهن الحركي العصبي الذاكرة العاملة،الوهن الحركي العصبي